과목명

발명과학교육원(장영실반)

대상/인원

- 초등(3~4)/ 반별 20명

※ 발명과학교실 소양검증 통과자

일시/장소

- 2, 4주차 토요일 초등 3~4학년 (10:10 ~ 13:00) 연구강의동 604호

※ 첫수업(4. 23)에는 오전 09:30~10:10(40분간) TCI 검사

수업방식

- 스토리가 있는 과학 실험, 탐구 프로젝트 등

수료증발급

(서울교대 총장명의)

- 발명과학교육원 15시간 이상 이수자(6회 중 5회 이상 이수)

- 발명과학교육원 산출물 제출(1회 이상)

담임멘토

- 서울교육대학교 이승훈 선생님

필수과제

- 탐구 프로젝트 산출물 주제 : 닥터캡슐!! 너 정말 장까지 갈 수 있니?

- 발명 프로젝트 산출물 주제 : 기후변화와 친환경에너지 발명품만들기

※ 제시된 두 가지 항목 중, 한 가지 제출

차시

대 주 제

(소주제)

내 용(실습 내용)

학습

방식

강사

4월

23일

40min

TCI검사

- 학생성향 파악 검사진행

？

이윤조

박사

3hrs

과학원리프로젝트

(역사적 발명품의 과학적 원리탐색 과정체험)

기후변화와 친환경 에너지

- 물의 전기분해와 연료전지

(BTB용액의 색깔관찰)

(수소와 산소 이온 발생 실험)

강의

실험

홍영식

교수

5

월

14일

3hrs

- 연료전지만들기 실험

- 연료전지 전압측정하기(데이터수집)

실험

이동완

선생님

28일

3hrs

발명원리프로젝트

(원리탐색과정을 통한 아이디어 창출)

- 연료전지 만들기 실험 결과보고서 작성

- 전압측정데이터의 원리 이해하기

강의/

협동

이동완

선생님

6

월

11일

3hrs

- 결과발표 및 토의

- 연료전지 자동차 만들기 예비보고서 작성법

- 탐구주제 토론

(발명고안 - 내가 연료전지를 발명한다면?)

개별

학습

25일

1hrs

발명체험프로젝트

(실습을 통한 아이디어

및 원리 정교화)

- 발명과 특허이야기

개별

학습

진병욱

변리사

2hrs

- 연료전지자동차 만들기

- 전해질 농도에 따른 이동거리 비교분석

- 탐구주제 생각하기

(발명문제해결 - 전해질의 농도를 높이는 발명)

개별

학습

이동완

선생님

7월

9일

3hrs

- 발명/과학 산출물 발표 및 토의

개별

이동완

선생님

- 발명일지 작성 및 수료식

학습

홍영식

교수

과목명

발명과학교육원(지석영반)

대상/인원

- 초등(5~6)/ 반별 20명

※ 발명과학교실 소양검증 통과자

일시/장소

- 2, 4주차 토요일 초등 5~6학년 (10:10 ~ 13:00) 연구강의동 509호

※ 첫수업(4. 23)에는 오전 09:30~10:10(40분간) TCI 검사

수업방식

- POE(Prediction-Observation-Explanation)활동, 주제탐구 프로젝트 등

수료증발급

(서울교대 총장명의)

- 발명과학교육원 15시간 이상 이수자(6회 중 5회 이상 이수)

- 발명과학교육원 산출물 제출(1회 이상)

담임멘토

- 한국발명진흥회 정진상

필수과제

- 탐구 프로젝트 산출물 주제 : 저는 집에서 중력가속도를 이렇게 측정했어요!

- 발명 프로젝트 산출물 주제 : 중력가속도를 활용하여 저는 이런 발명을 했어요!

※ 제시된 두 가지 항목 중 한 가지 제출

차시

대 주 제

(소주제)

내 용(실습 내용)

학습

방식

강사

4월

23일

40min

TCI검사

- 학생성향 파악 검사진행

？

유효현

박사

3hrs

과학원리프로젝트

(역사적 발명품의 과학적 원리탐색 과정체험)

- 중력가속도란

- 중력가속도 측정의 다양한 방법

(자유낙하와 중력가속도)

- 물방울 낙하운동으로 중력가속도 구하기

강의

박일우

교수

5월

14일

3hrs

- 물방울 낙하운동을 활용한 간단한 중력가속도 실험

협동

학습

김현숙

선생님

28일

3hrs

발명원리프로젝트

(원리탐색과정을 통한 아이디어 창출)

- 타점기록계를 활용한 중력가속도 실험

- 중력가속도 측정용 데이터 수집

- 결과데이터에 대한 조별 토론 및 가설설정

협동

학습

김현숙

선생님

6월

11일

3hrs

- 가설발표 및 정리된 결과 도출

- 중력가속도를 활용한 발명품 제안하기

(발명아이디어 노트 작성)

- 제안된 발명품 비교토론

(조별 아이디어 발표 및 질의응답)

협동

학습

장창문

선생님

25일

1hrs

발명체험프로젝트

(실습을 통한

아이디어 및 원리

정교화)

- 놀이공원 속 발명품 체험하기1

(롤러코스터 발명설계)

협동

학습

장창문

선생님

1hrs

- 발명과 특허검색

개별

학습

진병욱

변리사

1hrs

- 놀이공원 속 발명품 체험하기2

(롤러코스터 제작)

협동

학습

장창문

선생님

7월

9일

3hrs

- 발명/과학 산출물 발표 및 토의

협동

학습

장창문

선생님

- 발명일지 작성 및 수료식

개별

학습

박일우

교수

과목명

발명과학교육원(정약용반)

대상/인원

- 중등(1~2) / 반별15명

※ 발명과학교실 소양검증 통과자

일시/장소

- 2, 4주차 토요일 중등 1~2학년 (10:10 ~ 13:00) 연구강의동 412호

※ 첫수업(4. 23)에는 오전 09:30~10:10(40분간) TCI 검사

수업방식

- POE(Prediction-Observation-Explanation)활동, 주제탐구 프로젝트 등

수료증발급

(서울교대 총장명의)

- 발명과학교육원 15시간 이상 이수자(6회 중 5회 이상 이수)

- 발명과학교육원 산출물 제출(1회 이상)

담임멘토

- 한국발명진흥회 최용준

필수과제

- 탐구 프로젝트 산출물 주제 : 유체의 운동과 관련된 산출물 제출

- 발명 프로젝트 산출물 주제 : 발명기법을 활용한 새로운 창작비행기(수업시간 제작품 제외)

※ 제시된 두 가지 항목 중 한 가지 제출

차시

대 주 제

(소주제)

내 용(실습 내용)

학습

방식

강사

4월

23일

40min

TCI검사

- 학생성향 파악 검사진행

？

이행은

박사

3hrs

과학원리프로젝트

(역사적 발명품의 과학적 원리탐색 과정체험)

- 공기저항이란?

(기류의 순환방과 유체의 운동)

(저항이 없는 빗방울의 속도계산)

- 서로 다르게 생긴 물체의 공기 저항 비교

(공기저항 비교를 위한 실험 과정 안내)

강의

문성환

교수

- 서로 다르게 생긴 물체의 공기 저항 비교

(공기저항 비교를 위한 실험 과정 안내)

협동

학습

전인기

선생님

5월

14일

3hrs

- 항력, 추력, 중력, 양력

- 날개단면적의 형태와 입사각에 따른 비행기의 운동

협동

학습

- 예비실험보고서 작성법 및 조별 결과보고서 토의

협동

학습

28일

3hrs

발명원리프로젝트

(원리탐색과정을 통한 아이디어 창출)

- 사고력 구체화하기 및 정리발표

(Idea Note Taking-창의과학발명아이디어 작성)

개별

학습

전인기

선생님

6월

11일

3hrs

- 창작 비행기 기체설계하기

(1T 우드락 활용)

협동

학습

25일

2hrs

발명체험프로젝트

(실습을 통한 아이디어 및 원리 정교화)

- 나만의 창작 비행기 만들기

(콘덴서를 활용한 동력비행기 만들기)

(무게중심을 활용한 글라이더 만들기)

- 공기저항에 따른 비행기 움직임의 관찰

(관찰일지 작성)

협동

학습

전인기

선생님

1hrs

- 발명과 특허검색

개별

학습

진병욱

변리사

7월

9일

3hrs

- 발명/과학 산출물 발표 및 토의

협동

학습

전인기

선생님

- 발명일지 작성 및 수료식

개별

학습

문성환

교수

과목명

발명과학교육원 학부모 수업(발명과 진로)

대상/인원

- 발명과학교육원 학부모

일시/장소

- 4월 23일 토요일 10:00 ~ 13:00 연구강의동 301호

※ 첫수업(4. 23 09:30)에는 TCI(학생기질검사)에 대한 간단한 설명제공

- 7월 9일 토요일 10:00 ~ 13:00 연구강의동 301호

※ 마지막수업(7. 9)에는 학생기질 검사에 대한 간단한 결과분석제공

주제

- 발명과 진로

차시

대 주 제

(소주제)

내 용(실습 내용)

수업

방식

강사

4월

23일

40min

TCI검사

- 학생성향 파악 검사 소개 및 진행절차

？

최민경

박사

3hrs

발명과 진로

(자기주도학습법)

- 내 아이의 학습지도 제대로 하고 있을까?

- 자기주도 학습자란

- 자기주도 학습 성공사례

- 학부모 질의응답

강의/

토론

서재흥

선생님

7월

9일

2hrs

발명과 진로

(학습계획서의 작성과 이력관리)

- 학습계획서 작성법

- 변화하는 입학사정관제 무엇을 준비해야 하나?

- 면접준비와 포트폴리오 작성법

- 학부모 질의응답

강의/

토론

1hrs

- 학생성향 분석 결과 안내

강의

최민경

박사

유전적으로 타고난 기질(Temperament)을 이해하고 기질을 바탕으로 환경과의 상호작용 속에서 발달한 성격(Character)을 파악하여 개인의 고유한 인성(Personality)을 종합적으로 평가하는 검사