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| 구분 | 강좌명 | 학습일자 | 정원 | 상태 |
|---|---|---|---|---|
| 일반교육 | (취업연계)제3기 지식재산 전문인력 양성과... | 2015-09-07~2015-10-27 | 40 | 학습종료 |
| 일반교육 | 특허명세서 작성 및 리뷰 SKILL UP 2기 | 2015-10-21~2015-10-23 | 50 | 학습종료 |
| 특별교육 | ‘지식재산 스타트’ 저자특강(무료) | 2015-10-23~2015-10-23 | 70 | 학습종료 |
| 특별교육 | 특허 포트폴리오 구축 전략 | 2015-10-16~2015-10-16 | 35 | 학습종료 |
| 특별교육 | 영문 지재권 용어 및 영문레터 작성 노하우... | 2015-10-02~2015-10-02 | 50 | 학습종료 |
| 특별교육 | 해외 특허출원비용 및 기일관리 전략 2기 | 2015-09-25~2015-09-25 | 50 | 학습종료 |
| 일반교육 | 특허청구범위해석과 침해판단 2기 | 2015-09-16~2015-09-18 | 50 | 학습종료 |
| 일반교육 | 특허청구범위해석과 침해판단 2기 | 2015-09-16~2015-09-18 | 50 | 학습종료 |
| 특별교육 | 해외 상표 보호방안 및 강한 상표 전략 회의... | 2015-09-15~2015-09-15 | 50 | 학습종료 |
| 특별교육 | 모바일산업 지식재산권 보호 및 활용 전략 | 2015-09-11~2015-09-11 | 50 | 학습종료 |
| 일반교육 | 미국 특허출원 및 OA 대응전략 | 2015-09-02~2015-09-04 | 50 | 학습종료 |
| 일반교육 | 지식재산권 기초 4기 | 2015-08-19~2015-08-21 | 50 | 학습종료 |
| 특별교육 | 특허소송시 변론능력 SKILL UP | 2015-07-24~2015-07-24 | 50 | 학습종료 |
| 특별교육 | 기업의 직무발명제도 활용 | 2015-07-17~2015-07-17 | 50 | 학습종료 |
| 일반교육 | (취업연계)제2기 지식재산 전문인력 양성과... | 2015-06-01~2015-07-14 | 25 | 학습종료 |
| 일반교육 | 강한 디자인 창출 및 권리화 실무 | 2015-07-08~2015-07-10 | 50 | 학습종료 |
| 특별교육 | PCT 국제출원 마스터 | 2015-07-10~2015-07-10 | 50 | 학습종료 |
| 특별교육 | 영문 지재권 용어 및 영문레터 작성 노하우... | 2015-06-26~2015-06-26 | 50 | 학습종료 |
| 핵심교육 | 특허법원 최신판례 동향(판사초청) | 2015-06-22~2015-06-23 | 70 | 학습종료 |
| 일반교육 | 지식재산권 기초 3기 | 2015-06-17~2015-06-19 | 50 | 학습종료 |
| 일반교육 | 강한 상표를 위한 출원 및 사업화전략 | 2015-06-03~2015-06-05 | 50 | 학습종료 |
| 일반교육 | 지식재산권 기초 2기 | 2015-05-20~2015-05-22 | 50 | 학습종료 |
| 일반교육 | IP경영의 신모델·수익화 및 IP 금융 실무 | 2015-05-20~2015-05-22 | 50 | 학습종료 |
| 일반교육 | 지식재산 전문인력 특허엔지니어 양성교육 | 2015-03-30~2015-05-19 | 60 | 학습종료 |
| 특별교육 | 특허분쟁 발생시 단계별 대응전략 | 2015-04-30~2015-04-30 | 50 | 학습종료 |
| 일반교육 | 특허기술가치평가 실무 | 2015-04-15~2015-04-17 | 50 | 학습종료 |
| 핵심교육 | 특허검색기초 및 특허성 판단 | 2015-04-09~2015-04-10 | 50 | 학습종료 |
| 일반교육 | 지식재산권 기초 1기 | 2015-04-01~2015-04-03 | 50 | 학습종료 |
| 일반교육 | 미국특허분쟁 및 소송 대응전략 | 2015-04-01~2015-04-03 | 50 | 학습종료 |
| 일반교육 | 특허명세서 작성 및 리뷰 SKILL UP 1기 | 2015-03-25~2015-03-27 | 50 | 학습종료 |
