1. 대회 목적
○ 발명교육 현장에서의 교수·학습이나 교육행정 등에 관한 연구를 통한 문제 개선·해결, 일반화 및 교원의 연구능력 제고
○ 발명교육 자료, 교재 및 교수법 등 새로운 발명교육 컨텐츠 개발 및 확산을 통한 발명교육 저변 확대
본 대회는「교육공무원인사관리규정」제9조 제1항의 교육과학기술부장관이 인정하는 전국규모연구대회로서,「교육공무원승진규정」제35조 제1항 제1호 및 제37조 제2항에 따라 연구실적평정시 가점 (1등급, 2등급, 3등급)이 부여됨 |
2. 추진 기관
○ 주 최 : 특허청
○ 주 관 : 한국발명진흥회
○ 후 원 : 교육과학기술부
3. 참가 대상
○ 전국 초, 중, 고등학교 교원
4. 연구 영역
- 창의력 교육 관련연구, 발명·창의력대회 지도사례 - 발명교육 교수·학습 방법, 발명교육의 활성화 - 발명교실운영의 활성화, 발명교육 실천사례 - 발명영재교육의 활성화, 바람직한 발명교육 방안 - 타 교과와 관련 발명교육 지도방안 - 발명교육 활용에 필요한 교수·학습 자료 개발 및 활용 등 |
5. 연구대회 일정
○ 연구 계획서 접수 및 심사
① 대회 공고 : 2010. 6. 10(목) ② 연구 계획서 제출 마감일 : 2010. 7. 12(월) 18:00 * 우편접수 시 마감일 소인분까지 유효 / 문의:02)3459-2748 ③ 연구 계획서 심사 및 발표 |
○ 연구 보고서(논문) 접수 및 심사
① 참가 대상 : 연구 계획서 심사에 합격한 자 ② 제출 마감일 : 2010. 9. 30(목) 18:00 * 우편접수 시 마감일 소인분까지 유효 / 문의:02)3459-2748 ③ 보고서 심사 결과 발표 |
○ 연구 보고서(논문) 발표(대면) 심사
① 참가 대상 : 연구 보고서(논문) 심사에서 선정된 자 ② 연구 보고서(논문) 발표심사 : 2010. 10. 16(토) (상세 일정 추후 공지) ③ 전국대회 심사결과 발표 : 2010년 10월 19일(개별 통보 및 홈페이지 공지) ④ 시상식 : 2010년 11월(상세 일정 추후 공지) |
6. 연구계획서 접수 시 제출서류
① 참가 추천서 1부〔붙임1 서식〕 ② 참가 교원 이력서 1부〔붙임2 서식〕 ③ 서약서 1부〔붙임3 서식〕 ④ 연구 계획서 1부〔붙임4 서식〕 - 연구 계획서는 3∼5P 분량으로 자유롭게 작성 함 |
* 서류 양식은 한국발명진흥회 홈페이지(http://www.kipa.org/)에서 다운받을 수 있음
7. 연구 보고서(논문) 작성요령
① 연구(사례)보고서 표지 (붙임5 참조) ② 작성분량 : 30page ~ 60page 내외 분량 ③ 연구과제(사례) 요약서 : 5면 이내로 요약 ④ 규격 및 지질 : 4×6배판(190×260mm), 모조지, 속지 흰색 바탕에 흑백 인쇄 ⑤ 글자체 : ·글2002, 12포인트, 휴먼명조 ⑥ 제작방법 : 요약서, 본문(부록 포함) 순 합철, 2부 제출 - 1부는 제출자를 확인할 수 없도록 성명, 학교명 등을 표지 및 내지에 기재하지 않음, 기재 시 심사에서 불이익을 받게 됨 - 학습자료, 사진 등을 스캐닝 할 경우 시·도 및 학교·교사명 삭제 * 보고서는 양면 인쇄 및 흑백으로 출력하여 제출하는 것을 원칙 ⑦ 제본방법 : 좌철로 하되 상·하·좌·우 여백은 각 2cm |
8. 제출 방법 [ 계획서, 보고서(논문) ]
① 제출방법 : 우편 또는 방문접수(Fax 및 e-mail 접수는 불가) * 우편접수 시 마감일 소인분까지 유효 / 문의:02)3459-2748 ② 주소 :(135-980)서울시 강남구 역삼동 647-9 한국지식재산센터 18층 한국발명진흥회 창의인재육성팀 |
8. 심사 기준
○ 연구 계획서 심사기준(100점)
- 주제설정 적절성(20), 연구내용 활용 가능성(30), 연구방법 적합성(30),
발명교육 문제해결 제시 여부(20)
○ 연구 보고서 심사기준(100점)
연구 보고서 심사기준구 분 | 내 용 | 세부 내용 | 배 점 |
---|
연구 내용 | · 연구내용의 참신성 | 연구내용이 학생발명 교육에 새롭게 적용될 수 있는가? | 40 |
· 연구내용의 적합성 | 연구내용이 발명·창의력 교육에 적합한가? |
· 연구내용의 현장성 | 연구주제와 연구내용은 교육현장의 문제를 다루고 있으며 접근방법은 적절한가? |
· 연구내용과의 접근성 | 연구내용이 당초 자신이 설정하였던 연구주제에 얼마나 밀접하게 접근하였는가? |
발명교육 활 성 화 기 여 도 | · 연구 공헌도 | 연구결과가 학생발명진흥에 얼마나 기여할 수 있는가? | 20 |
연구의 현장 적용성 | · 연구 과제 활용도 | 연구 자료 및 지도사례 내용의 활용성이 있는가? | 30 |
· 연구의 접근성 | 연구내용을 일선 교원들이 쉽게 이해할 수 있는가? |
· 문제해결 | 현장문제 해결을 위해 얼마나 노력하였는가? |
연구 방법 | · 연구 체제 및 형식 | 연구의 체제 및 형식이 적절한가? | 10 |
· 연구 방법의 적절성 | 연구방법이 연구내용에 적절한가? |
계 | | | 100 |
○ 발표(대면)심사 기준(30점)
발표(대면) 심사 기준평가 요소 | 평가 항목 | 배점 |
---|
일반화 가능성 | 연구내용을 얼마나 학교현장에 적용할 수 있는가 | 15 |
내용의 진실성 | 연구에 대하여 얼마나 노력을 기울였으며, 내용을 숙지하고 있는가? | 10 |
발표 능력 | 발표 자료 준비, 발표 및 답변의 충실성은 어떠한가? | 5 |
계 | 30 |
* 최종 순위는 연구보고서 심사 결과와 발표 심사결과를 합산하여 총130점 기준으로 평가
9. 시상 내역
○ 시상 및 부상·특전
시상 및 부상·특전구 분 | 내 용 | 비 고 |
상장 수여 | · 1등급 : 교육과학기술부장관상 · 2,3등급 : 특허청장상 | · |
연구 점수 | · 입상자 연구실적 평정점 부여 1등급:1.50점 / 2등급:1.25점 / 3등급:1.00점 |
해외 연수 | · 최우수 입상자 1명 해외 연수(10월말) |
연구지원금 | · 1등급 : 100만원 · 2등급 : 80만원 · 3등급 : 50만원 |
교원 연수 | · 연구 계획서 제출자에게 교원연수 기회 우선 제공 |
역량 계발 | · 입상자에게 교육과정 중 우수사례 발표기회 제공 |
* 입상 작품수는 전국대회 최종 출품작 수의 20% 이내로 함
* 입상 작품의 등급은 1등급·2등급·3등급으로 하고 각 등급별 입상 작품의 수는 1 : 2 : 3의 비율로 함
10. 입상 결과 활용
○ 입상 작품은 현장교육에 활용하기 위하여 입상작 일부 또는 전부를 공개
* 연구대회 전국 네트워크(http://contest.edunet4u.net)에 탑재 예정
○ 지역 거점 발명교실·시범학교 등을 통한 우수 논문 활용
11. 응모자 유의사항
○ 응모의 제한
- 1교원 당 1연구 보고서(논문)에 한함
- 개별 연구에 한함 (공동연구는 인정하지 않음)
○ 다음의 경우는 표절작품으로 취급함
- 본인의 다른 논문을 약간 각색하여 제출한 경우
- 발명교육 시범학교 등 학교에서 추진한 연구를 개인 연구로 제출한 경우
- 이미 입상한 본인 논문을 형식만 약간 바꾸어 다시 제출한 경우
○ 다음의 경우는 저작권에 위배되는 작품으로 취급함
- 전년도에 제출되었거나, 입상한 다른 사람의 작품을 내용이나 형식만 약간 바꾸어 제출한 경우
- 작품 내에 포함된 다른 사람의 그림, 사진, 동영상 및 예술 작품 등이 저작자의 동의 없이 제출된 경우
- 기타 저작권법에 위배 되는 작품
○ 연구의 내실화를 기하기 위하여 다음과 같은 절차를 거쳐야 함
- 연구 보고서(논문) 및 작품 제출 시 수업에 실제 적용한 사실 또는 직접 제작한 사실을 학교장이 확인해야함
○ 최종 연구 결과물에 대한 저작권
- 연구 결과물로 인한 저작권 분쟁의 모든 책임은 연구자에 있음
- 최종 연구 결과물에 대한 지식재산권은 특허청(국제지식재산연수원), 한국발명진흥회 및 해당 연구자의 공동 소유로 함
- 입상 논문에 대한 출판 및 보급에 있어서 발생하는 저작인격권(동일성 유지권)에 대하여 해당 참가자는 이의를 제기하지 못함
○ 기타 사항
- 과다한 비용을 들인 자료(외부에 의뢰하여 제작한 자료 등) 감점
- 표절, 대리작 및 저작권 위배 등의 발견 시에는 추후에도 입상을 취소하고, 향후 3년간 본 대회 응모자격을 제한함